Especialista Universitario en Alergia

Sistemas de evaluación Los criterios de evaluación para superar este experto Universitario son los siguientes:Realizar la lectura comprensiva de todos y cada uno de los temas que componen los diferentes módulos.Superar con una calificación de 5 sobre 10 los test de evaluación propuestos.Entrega de las tareas propuestas por el profesor a lo largo del experto.Será recomendable (no obligatorio) que el alumno asista a las videoclases programadas asi como a las tutorías de seguimiento planificadas con el fin de participar activamente durante el curso y realizar todas las pruebas de evaluación de cada uno de los bloques [...]

Acceso y matrícula Estar en posesión de un título universitario, Grado, Diplomatura o Licenciatura del ámbito sanitario y sociosanitario. Si desea matricularse debe acceder al siguiente enlace:ACCEDER A LA MATRICULA

Objetivos Ampliar y profundizar los conocimientos en las diferentes manifestaciones alérgicas, para realizar los cuidados y las técnicas específicas de alergia, teniendo las herramientas fundamentales tanto teóricas como prácticas para realizar un trabajo de calidad y con responsabilidad en su realización. Conseguir la autonomía de la enfermera dentro del equipo de alergia, fundamentada en la importancia de los cuidados de enfermería en alergología. Lograr los conocimientos específicos y complejos para realizar las técnicas de enfermeríaConseguir las herramientas fundamentales teóricas para comprender los mecanismos alérgicosConocer los factores específicos que causan la enfermedadIdentificar los signos de las diferentes patologías [...]

Contenidos INTRODUCCIÓN A LOS PROCESOS ALÉRGICOS Tema 1. ¿Qué estudia la alergia? Actualidad alérgica Tema 2. Historia de la alergia CFACTORES DESENCADENANTES DE LA ALERGIA Tema 3. Inmunología y fisiopatología alérgica Tema 4.  Alérgenos ambientales Tema 5.  Los pólenes y las alergias ENFERMEDADES ALÉRGICAS Tema 6: Asma Tema 7: Rinitis y conjuntivitis Tema 8: Alergia a medicamentos Tema 9: Alergia a alimentos Tema 10: Urticaria y angioedema Tema 11: Dermatitis de contacto PRUEBAS DIAGNÓSTICAS TEMA 12. Prick test TEMA 13: Laboratorio de alergias TEMA 14: Pruebas funcionales respiratorias TEMA [...]

Competencias CG01: Conocer y saber desde la teoría y la práctica el manejo del paciente alérgico en su conjunto y en sus diferentes patologías alérgicas. CE01.- Identificar  los cuidados necesarios del paciente alérgico. CE02.- Favorecer las medidas educativas, según la patología alérgica de los pacientes y familiares CE03.- Reconocer los factores que aumentan los riesgos en el paciente según su patología alérgica CE04.- Conocer la realización de las diferentes técnicas así como la interpretación de las mismas. CE05.- Conocer como debe prepararse al paciente  para realizarle pruebas de exposición a alergenos con los mecanismos [...]

Metodologías Docentes La modalidad de enseñanza es U-Learning. Este programa formativo se impartirá a través de una innovadora modalidad de formación en la que se integran un conjunto de metodologías, actividades y recursos de enseñanza-aprendizaje, apoyados en las TIC, que permiten una accesibilidad On-line total, desde cualquier lugar y en cualquier momento a todos los contenidos del curso. Además, el alumno dispondrá de una guía didáctica en la que se explicará detalladamente los contenidos del curso y la metodologías y evaluación de este. SÍNCRONAS ASÍNCRONAS Sesiones magistrales o expositivas. Método Expositivo. Estudio de casos [...]

Equipo docente El profesorado está formado por un equipo especializado en los contenidos del curso, con una amplia experiencia docente en el ámbito de la salud. Ha realizado el CAP en educación sanitaria en la Universidad de Valencia. Ha realizado cursos y talleres formativos acreditados tanto de enfermería como de comunicación y otras materias. Trabaja en el CHGU de Valencia desde 1982 y está adscrita al Servicio de Alergia desde 1991 Premio a la comunicación, “La alergia al huevo en la infancia y la vacuna triple vírica” en las IV Jornadas sobre [...]

Actividades Formativas Nuestro modelo pretende impulsar un enfoque plural potenciando las actividades virtuales con el fin de que el sujeto tenga más oportunidades de ser él mismo el protagonista en la búsqueda del conocimiento. De esta forma, los créditos del programa formativo serán distribuidos en horas de actividades formativas. Ello nos permitirá planificar el trabajo a realizar en función de los tiempos disponibles y estimar el volumen de trabajo de los estudiantes. El alumno tendrá a su disposición los contenidos teóricos del curso en la plataforma virtual, para que pueda trabajarlos potenciando así, el aprendizaje [...]