Sistemas de evaluación

En proceso de enseñanza aprendizaje intervienen tres elementos: La definición de las competencias, la metodología de desarrollo del aprendizaje y el sistema de evaluación.

Si bien la evaluación podría considerarse el tercer elemento de este proceso, realmente es lo que marca el inicio del ciclo con la nueva determinación de las competencias, pues es el que permite ajustarlas y establecer unos métodos de desarrollo de estas que sean coherentes, convirtiéndose en el elemento principal que orienta y motiva el aprendizaje del alumno y la enseñanza autónoma.

Este curso, está centrado en la evaluación de competencias, por lo que, tanto los sistemas de evaluación como los métodos, se definen y estructuran según las competencias definidas y que se pretenden alcanzar.

De esta forma, esos procedimientos de evaluación deben cumplir los siguientes requerimientos:

• – Ser coherentes con las modalidades y los métodos de enseñanza

• – Estar centrados en las competencias.

Orienta, asimismo al profesor, sobre las fortalezas y debilidades de su actuación permitiendo reorientar la enseñanza de manera rápida y eficaz.

Se llevará a cabo un proceso de evaluación continua, que se facilitará mediante la utilización de herramientas tecnológico-pedagógicas nos permiten desarrollar una metodología activa que ayuda a nuestros estudiantes a “aprender haciendo”.

De forma general, el alumno deberá asistir a todos los seminarios teóricos y prácticos que se propongan a lo largo del curso, participar activamente durante el curso y realizar todas las pruebas de evaluación de cada uno de los bloques temáticos, para lo cual, contará con el apoyo de tutores especializados que le asesorarán en todo momento a través del Campus Virtual y en las sesiones presenciales.